|
|
| (6 промежуточных версий не показаны.) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | | + | '''Это страница для экспериментирования и тестов''' |
| - | | + | |
| - | [[Файл:Samojlov.jpg|450px|right|thumb|Samojlov D]]
| + | |
| - | | + | |
| - | {| border="2" ALIGN="CENTER" ALIGN="CENTER"
| + | |
| - | | <B><U>Галаха</U></B><br>
| + | |
| - | (от "hалах" - "ходить")<br><B>Законодательная</B> часть еврейской<br>
| + | |
| - | традиции<br>
| + | |
| - | | <B><U>Агада</U></B><br>
| + | |
| - | (от "hегед" - "рассказать")<br><B>Не-законодательная</B> часть еврейской<br>
| + | |
| - | традиции<br>
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | | <B>Cодержит:</B><BR>
| + | |
| - | 1. Законы, переданные по традиции. <BR>
| + | |
| - | 2. Обсуждения законов и их деталей.<BR>
| + | |
| - | З. Принятие решений (там, где есть
| + | |
| - | споры).<BR>
| + | |
| - | 4. Постановления Мудрецов различных<BR>
| + | |
| - | поколений. <BR>и т.д.
| + | |
| - | | <B>Содержит:</B><br>
| + | |
| - | 1. Моральные поучения - притчи.<br>
| + | |
| - | 2. Рассказы, "расширяющие" и<br>
| + | |
| - | дополняющие Текст Торы.<br>
| + | |
| - | З. Исторические сведения, истории<br>
| + | |
| - | про Мудрецов Талмуда.<br>
| + | |
| - | 4. Объяснение смысла заповедей.<br>
| + | |
| - | и т.д.
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | | <B>Цель:</B><BR>
| + | |
| - | Регламентировать (=Закон)
| + | |
| - | | <B>Цель:</B><br>
| + | |
| - | Понять (= философия)<br>
| + | |
| - | | COLSPAN=2 ALIGN="CENTER" | <U>Все нижеприведенное описание условно!</U>
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | | <B>Характер:</B><BR>
| + | |
| - | 1. Обязательна, предписывает
| + | |
| - | | <B>Характер:</B><br>
| + | |
| - | 1. Необязательна, советует,
| + | |
| - | объясняет<br>
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 2. Обща, одинакова для всех
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 2. Индивидуальна. каждый решает для
| + | |
| - | себя, с учетом своих особенностей
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | |
| + | |
| - | З. В случае спора - требует
| + | |
| - | принятия решения
| + | |
| - | |
| + | |
| - | З. В случае спора - противоположные
| + | |
| - | точки зрения сосуществуют, не
| + | |
| - | требуя принятия решения<br>
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 4. "Внешность" иудаизма, поведение
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 4. "Внутренность" иудаизма,
| + | |
| - | понимание<br>
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 5. "Хлеб"
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 5. "Вино"
| + | |
| - | |-
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 6. В области поведения занята
| + | |
| - | минимумом, нормой
| + | |
| - | |
| + | |
| - | 6. В области поведения занята
| + | |
| - | максимумом, идеалом
| + | |
| - | <br>
| + | |
| - | |}
| + | |
| - | | + | |
| - | {{checked_final}}
| + | |
| - | | + | |
| - | [[Категория:Учебные материалы]]
| + | |
