|
|
(3 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | {{coord|32|5|13.11|N|34|47|5.38|E|display=title}}
| + | #redirect [[:ej:Гимназия "Герцлия"]] |
- | [[Файл:Herzliya Hebrew Gymnasium, Tel Aviv.jpg|right|thumb|200px|''Гимназия Герцлия, 1936 год'']] | + | |
- | [[Файл:New Gymnasia Herzlia.JPG|right|thumb|200px|''Гимназия Герцлия, современное фото'']]
| + | |
- | '''Высшая школа Герцлия''' ({{lang-he|הגימנסיה העברית הרצליה}}, ''HaGymnasia HaIvrit Herzliya'', то есть ''Ивритская высшая школа''; {{lang-en|Herzliya Hebrew High School}}) — историческое учебное заведение в [[Тель-Авив]]е ([[Израиль]]), сейчас гимназия.
| + | |
- | | + | |
- | Школа була основана в 1905 году в тогдашнем ''[[Яффо]]'' (сейчас - [[Тель-Авив]]) в [[Палестина|Палестине]], управлявшейся Оттоманской империєй.
| + | |
- | | + | |
- | В 1909 году ''Школа'' переехала на улицу Герцля в [[Тель-Авив]]е и была переименована в честь идеолога [[сионизм]]а [[Теодор Герцль|Т. Герцля]]. Оригинальное здание, построенное по проекту [[Барски, Цви Йосеф|Цви Йосефа Барского]], была реминисценцией [[Первый Храм|Первого храма]] в [[Иерусалим]]е.
| + | |
- | | + | |
- | До 1962 года здание оставалось доминантой в округе [[Тель-Авив]]а, пока не началось строительство [[Башня Шалом Меир|башни Шалом Меир]].
| + | |
- | | + | |
- | Лишь после разрушения старого здания Школы Герцлия пришло понимание важности сбережения исторической застройки. ''Товарищество сохранения израильського наследия'', основанное в 1980-х, среди прочих частично поддерживается и гимназией Герцлия.
| + | |
- | | + | |
- | В настоящее время ''Школа'' (новое здание), расположенная на улице Жаботинского - шестирлетняя средняя школа-гимназия.
| + | |
- | | + | |
- | == Источники ==
| + | |
- | * http://uk.wikipedia.org/wiki/Вища_школа_Герцлія Статья "" в украинском разделе Википедии
| + | |
- | * [http://www.schooly.co.il/gymnasia/ Офіційний сайт гімназії ''Герцлія''] {{ref-he}}
| + | |
- | | + | |
- | [[Категория:История Израиля]]
| + | |
- | [[Категория:Образование в Израиле]]
| + | |