Список факультетов Хайфского университета
Вы находитесь на сайте "Архив статей из ЭЕЭ и статей на еврейские темы из Википедии"
(Новая страница: «{{О_статье| ТИП СТАТЬИ = 4 | АВТОР1 = | АВТОР2 = | АВТОР3 = | СУПЕРВАЙЗЕР = | ПРОЕКТ = | ПОДТЕМА = | К…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | {{О_статье| ТИП СТАТЬИ = | + | {{О_статье| ТИП СТАТЬИ = 2 |
| АВТОР1 = | | АВТОР1 = | ||
| АВТОР2 = | | АВТОР2 = | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
| ВИКИПЕДИЯ = | | ВИКИПЕДИЯ = | ||
| НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ = | | НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ = | ||
| - | }}Хайфский университет предоставляет возможности обучения на следующих факультетах<ref>Вся информация в статье взята с [http://www.haifa.ac.il сайта]{{ref-he}} [[Хайфский университет|Хайфского университета]], если не указано иначе.</ref> | + | }}Хайфский университет предоставляет возможности обучения на следующих факультетах:<ref>Вся информация в статье взята с [http://www.haifa.ac.il сайта]{{ref-he}} [[Хайфский университет|Хайфского университета]], если не указано иначе.</ref> |
| + | * Гуманитарный, | ||
| + | * Социальных наук, | ||
| + | * Юридический, | ||
| + | * Естественных наук, | ||
| + | * Педагогический, | ||
| + | * Соцобеспечения и | ||
| + | * здравоохранения. | ||
| + | Обучение ведётся на «кафедрах», список кафедр прилагается ниже. | ||
| - | == | + | Отдельным академическим образованием является включённая в Хайфский университет Школа Бизнеса, обучающая аспирантов. |
| + | |||
| + | == Факультеты и их подразделения == | ||
| + | <!-- | ||
| + | === Гуманитарный факультет === | ||
| + | # Кружок искусства | ||
| + | # Кружок археологии | ||
| + | # Кружок истории | ||
| + | # Кружок истории ближневосточного | ||
| + | # Кружок Земля Израиля | ||
| + | # Кружок азиатских исследований | ||
| + | # Кружок комплексных исследований | ||
| + | # Кружок Иврит | ||
| + | # Программа Кружок | ||
| + | # Кружок музыки | ||
| + | # Кружок информатики и библиотечного | ||
| + | # Кружок Библии | ||
| + | # Кружок иврите и сравнительного литературоведения | ||
| + | # Кружок философии | ||
| + | # Кружок английского языка и литературы | ||
| + | # Кружок арабского языка и литературы | ||
| + | # Кафедра французского языка и литературы (не открыли в школе ТСХА ") | ||
| + | # Кружок Иностранных Языков | ||
| + | # Отдела истории искусств | ||
| + | # Кружок еврейской истории в Израиле | ||
| + | # Кружок театр | ||
| + | |||
| + | # החוג לאמנות | ||
| + | # החוג לארכיאולוגיה | ||
| + | # החוג להיסטוריה כללית | ||
| + | # החוג להיסטוריה של המזרח התיכון | ||
| + | # החוג ללימודי ארץ ישראל | ||
| + | # החוג ללימודי אסיה | ||
| + | # החוג ללימודים רב תחומיים | ||
| + | # החוג ללשון עברית | ||
| + | # החוג למוזיאולוגיה | ||
| + | # החוג למוסיקה | ||
| + | # החוג למידענות וספרנות | ||
| + | # החוג למקרא | ||
| + | # החוג לספרות עברית והשוואתית | ||
| + | # החוג לפילוסופיה | ||
| + | # החוג לשפה וספרות אנגלית | ||
| + | # החוג לשפה וספרות ערבית | ||
| + | # החוג לשפה וספרות צרפתית (לא נפתח בשנת הלימודים תשע"א) | ||
| + | # החוג לשפות זרות | ||
| + | # החוג לתולדות האמנות | ||
| + | # החוג לתולדות עם ישראל | ||
| + | # החוג לתיאטרון | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Педагогический факультет ====== | ||
| + | * Департамент образования | ||
| + | |||
| + | Юридический факультет ====== | ||
| + | * Юридический факультет | ||
| + | | | ||
| + | Факультет социальных наук ====== | ||
| + | # Школа политических наук | ||
| + | # Факультета географии и экологии | ||
| + | # Кружок экономики | ||
| + | # Факультета компьютерных наук | ||
| + | # Кружок информационных систем | ||
| + | # Lsotzeology и антропологии Кружок | ||
| + | # Кружок статистики | ||
| + | # Факультет психологии | ||
| + | # Департамент коммуникаций | ||
| + | |||
| + | Факультет естественных наук ====== | ||
| + | # Кружок биологии | ||
| + | # Отдела нейробиологии и этологии | ||
| + | # Отдела эволюционной биологии и экологии | ||
| + | # Математический факультет | ||
| + | # Кружок биологии моря | ||
| + | # Кружок биологии человека | ||
| + | # Кружок Geo наук - Морские | ||
| + | # Кружок науки Преподавание | ||
| + | # Кружок морского цивилизаций | ||
| + | |||
| + | === Факультета социального обеспечения и здравоохранения === | ||
| + | # Кружок социальной работы | ||
| + | # Кружок психического здоровья | ||
| + | # Кружок расстройств связи | ||
| + | # Департамент по геронтологии (старения Наука) | ||
| + | # Кружок по сестринскому делу | ||
| + | # Кружок физической терапии | ||
| + | # Кружок трудотерапии | ||
| + | # Министерство социальных служб | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ===הפקולטה לחינוך=== | ||
| + | * החוג לחינוך | ||
| + | |||
| + | ===הפקולטה למשפטים=== | ||
| + | * החוג למשפטים | ||
| + | | | ||
| + | ===הפקולטה למדעי החברה=== | ||
| + | # בית הספר למדע המדינה | ||
| + | # החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה | ||
| + | # החוג לכלכלה | ||
| + | # החוג למדעי המחשב | ||
| + | # החוג למערכות מידע | ||
| + | # החוג לסוציאולוגיה ואנתרופולוגיה | ||
| + | # החוג לסטטיסטיקה | ||
| + | # החוג לפסיכולוגיה | ||
| + | # החוג לתקשורת | ||
| + | |||
| + | ===הפקולטה למדעי הטבע=== | ||
| + | # החוג לביולוגיה | ||
| + | # החוג לנוירוביולוגיה ואתולוגיה | ||
| + | # החוג לביולוגיה אבולוציונית וסביבתית | ||
| + | # החוג למתמטיקה | ||
| + | # החוג לביולוגיה ימית | ||
| + | # החוג לביולוגיה של האדם | ||
| + | # החוג למדעים גיאו-ימיים | ||
| + | # החוג להוראת המדעים | ||
| + | # החוג לציוויליזציות ימיות | ||
| + | |||
| + | ===הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות=== | ||
| + | # החוג לעבודה סוציאלית | ||
| + | # החוג לבריאות נפש קהילתית | ||
| + | # החוג להפרעות בתקשורת | ||
| + | # החוג לגרונטולוגיה (מדעי הזיקנה) | ||
| + | # החוג לסיעוד | ||
| + | # החוג לפיזיותרפיה | ||
| + | # החוג לריפוי בעיסוק | ||
| + | # החוג לשרותי אנוש | ||
| + | }} | ||
| + | --> | ||
=== Педагогический факультет === | === Педагогический факультет === | ||
[http://www.edu.haifa.ac.il/main/index.php?&lang=en Линк на сайт педагогического факультета]{{ref-en}} | [http://www.edu.haifa.ac.il/main/index.php?&lang=en Линк на сайт педагогического факультета]{{ref-en}} | ||
Версия 05:45, 21 сентября 2012
| Регулярная исправленная статья | |
Хайфский университет предоставляет возможности обучения на следующих факультетах:[1]
- Гуманитарный,
- Социальных наук,
- Юридический,
- Естественных наук,
- Педагогический,
- Соцобеспечения и
- здравоохранения.
Обучение ведётся на «кафедрах», список кафедр прилагается ниже.
Отдельным академическим образованием является включённая в Хайфский университет Школа Бизнеса, обучающая аспирантов.
Содержание |
Факультеты и их подразделения
Педагогический факультет
Линк на сайт педагогического факультета(англ.)
Обучение на педагогическом факультете имеет три цели:
- изучение и приобретение глубокого понимания процессов получения образования и развитие нововведений, улучшающих процесс образования;
- распространение и применение нововведений образовательного процесса для улучшения образования в стране;
- квалифицированная подготовка сотрудников для широкого спектра должностей в структурах, занимающихся образованием.
У факультета три цели — и, соответственно, три кафедры. Факультет проводит обучение на академические степени «бакалавр искусств», «магистр искусств» и «доктор философии».
Кафедра образования
Студенты, обучающиеся на учёную степень «бакалавр искусств», могут выбрать одно из четырёх направлений:
- Особое образование. — Преподавания детям с нарушениями усваивания материала: гиперактивным, из неблагополучных семей, с задержками в развитии и т. д..
В последних классах израильских школ дети могут выбрать интересующие их специальности и изучать их углубленно, а остальные поверхностно. Выбор специальностей для углубленного изучения - дело очень ответственное, т. к. может определить всю дальнейшую жизнь человека, и специалист, который помогает определить, что наиболее интересно и перспективно для ребёнка, фактически вершит судьбы.
- Направление образования. — Помощь в выборе изучаемого направления, советы на тему «что мне лучше изучать». См. также врезку.
- Управление и разработка систем образования. — Администрирование образовательных учреждений и разработка учебных планов.
- Наука педагогики. — Подготовка специалистов для работы в центрах, разрабатывающих методики преподавания.
Аспиранты, обучающиеся на учёную степень «магистр искусств», могут выбрать одно из десяти направлений:
- Особое образование. — см. выше.
- Направление образования. — см. выше.
- Управление системами образования.
- Разработка систем образования.
- Математика и образование.
- Физическая культура.
- Библиотерапия. — Лечение посредством искусства вообще и книг в частности.
- Преподавание культуры и обществоведения.
- Преподавание и развитие человека.
- Технологии преподавания.
Студенты и аспиранты могут также получить углубленные знания и даже специализироваться в областях Эстетическое образование, Использование компьютеров в образовании, Математическое образование или Образование для дошкольного возраста.
Кафедра преподавания — подготовка школьных учителей
Чтобы получить возможность трудоустройства в школе, выпускники университетов должны также пройти особые курсы и получить свидетельство, подтверждающее их квалификацию как преподавателей. Кафедра преподавания даёт возможность пройти эти курсы.
Чтобы получить свидетельство Преподаватель дисциплины (к примеру, математики, истории, английского языка), студент третьего года обучения должен дополнительно проучиться два года на этой кафедре (кафедре преподавания), а обладатели учёной степени дополнительно учатся один год. Годичная программа предусмотрена также для получения свидетельства Преподаватель особого образования и для свидетельства Преподаватель обязательной дисциплины в особом образовании (для детей с проблемами усваивания материала), на программу получения этих свидетельств могут записаться только студенты педагогического факультета, специализирующиеся в особом образовании.
Математика, иврит и английский язык являются обязательными предметами в израильских школах; все выпускники обязаны сдать по ним экзамены, которые не могут быть отменены.
Аспиранты, обучающиеся на учёную степень «магистр искусств», могут выбрать одно из двух направлений:
- Преподавание математики.
- Преподавание английского языка как иностранного (в сотрудничестве с кафедрой английского языка и литературы).
Кафедра по изучению трудностей образования
Выпускники кафедры ведут теоретические и прикладные исследования, связанные с диагностикой, лечением и исследованиям трудностей образования. Отдельная учебная программа (в сотрудничестве с университетским исследовательским институтом мозга и поведения) готовит специалистов по исследованиям связей между мозгом и поведением человека.
Отдел повышения квалификации
Этот отдел проводит курсы повышения квалификации педагогов, руководителей учебных заведений, учителей, советников направления преподавания и психологов, работающих в сфере образования. Время обучения может быть от полноценных университетских курсов до однодневных семинаров и лабораторных работ.
Центры и лаборатории педагогического факультета
- Лаборатории обучения и преподавания(ивр.) — предоставляют компьютерное сопровождение процесса обучения, как то: специализированные компьютерные классы, уникальные обучающие программы и т. п..
- Национальный центр учителей математики(ивр.).
- Центр исследования и развития мирных тенденций в школьном образовании(англ.) — центр занимается разработкой школьных программ, направленных на пресечение конфликтов (главным образом — палестино-израильского конфликта) ещё на уровне школьного возраста.
- Лаборатория для учащихся с физическими ограничениями(ивр.) — занимается разработкой средств, облегчающих процесс учёбы в университетах инвалидам.
- Лаборатория нейрокогнитивных исследований.
- Лаборатория им. Рудольфа Врбы по исследованиям морали и лидерства(англ.).
- Лаборатория исследований мозга и обучения — совместно с Центром исследования мозга и поведения(англ.).
- Лаборатория корректирующего преподавания.
- Лаборатория исследований внутрикультурного и межкультурного образования.
- Центр исследования альтернативного образования(ивр.) — исследования и разработки альтернативных способов формального и неформального образования. Основные направления — разработка и методика внедрения новых технологий образования, оценка альтернативных систем и методов образования.
- Лаборатория математики (возможно, лаборатория арифметики).
- Лаборатория исследований чтения, лингвистики и нарушений учебного процесса.
- Лаборатория поддерживающей интеракции и помогающих технологий.
- Лаборатория исследования развития.
- Центр технологического образования.
- Центр детской литературы.
- Лаборатория библиотерапии.
- Лаборатория по изучению театрального искусства в образовании.
- Лаборатория по изучению процесса преподавания.
- Центр помощи студентам с нарушениями в процессе учёбы(ивр.).
Примечания
Ссылки
- Сайт Хайфского университета(иврит)(англ.)
Уведомление: Предварительной основой данной статьи была аналогичная статья в http://ru.wikipedia.org, на условиях CC-BY-SA, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0, которая в дальнейшем изменялась, исправлялась и редактировалась.
